CGFP – Bildungspolitik

Wahlprüfsteine der CGFP– Antworten déi Lénk

7. Bildungspolitik

a) Eine öffentliche Bilanz der Grundschulreform liegt seit kurzem vor: Welche konkreten, punktuellen Verbesserungen schlägt Ihre Partei für die Zukunft vor?

déi Lénk wollen in der Grundschule präzise Zielsetzungen und verständliche Bewertungsmethoden verankern, zur Unterstützung aller Schüler die Verantwortung für eine Lerngruppe einem multiprofessionellen Team anstatt einem einzelnen Klassenlehrer übertragen und deshalb die vorhandenen Ressourcen und Kompetenzen der Education différenciée (EDIFF) in die Schulen eingliedern, sowie die bestehenden Schulkomitees ausbauen, um die Verantwortung der einzelnen Akteure zu stärken, anstatt einen Schuldirektor einzuführen.

b) Unabhängig von dem noch ausstehenden Gutachten des Staatsrates, welche wesentlichen Bestimmungen der im Parlament hinterlegten Sekundarschulreform müssten nach Meinung Ihrer Partei noch abgeändert werden?

déi Lénk wollen die Sekundarschulreform völlig neu diskutieren.

c) In Bildung und Erziehung spielt das Beherrschen der drei Landessprachen als wesentliches Element unserer nationalen Identität eine entscheidende Rolle. Hinzu kommt der wachsende Einfluss des Englischen, weshalb das Beherrschen der Sprache Shakespeares für Schüler und Studenten von kapitaler Bedeutung ist. Eine Verwässerung unserer Mehrsprachigkeit wäre fatal für unser Land und unsere Jugend. Wie steht Ihre Partei zu dieser Problematik?

déi Lénk wollen die Vielsprachigkeit auf ihrem derzeitigen hohen Niveau aufrechterhalten; in ihr liegt eine unleugbare Stärke, auf persönlichem, kulturellem, sozialem und wirtschaftlichem Plan. Die luxemburgische Sprache in allen Vor- und außerschulischen Strukturen ist zu fördern, insbesondere in der Früherziehung, die in allen Gemeinden und für den ganzen Tag angeboten werden muss. Das Sprachenlernen und besonders die Schriftsprache sehen wir als wichtiges Werkzeug zur Teilhabe in der Gesellschaft. Weiterhin sind alle Sprachen der Kinder wertzuschätzen und als Sprungbrett zum weiteren Sprachenlernen zu nutzen. Die Hierarchie zwischen dem Französischen und dem Deutschen und das Konzept der Verkehrssprachen und der Alphabetisierung muss gründlich diskutiert werden. Die schulische Didaktik und die Lehrbücher müssen an die besondere Sprachensituation des Landes angepasst werden.

Question parlementaire urgente concernant l’arrêt de la Cour de Justice européenne en matière d’aides financières pour étudiants

Monsieur le Président,

Conformément à l’article 81 du règlement de la Chambre des Députés, je vous prie de bien vouloir transmettre à Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche la question parlementaire urgente suivante:

Dans un arrêt retentissant du 20 juin 2013, la Cour de Justice de l’Union européenne a décidé que la réglementation luxembourgeoise sur l’aide financière de l’Etat va au-delà de ce qui est nécessaire pour atteindre l’objectif d’augmentation des étudiants résidents en discriminant pour cela de façon inacceptable les enfants de travailleurs frontaliers qui participent par leur travail à l’essor du pays.

Comme il est important que les familles concernées soient le plus rapidement rassurées quant aux démarches à suivre, j’aimerais savoir de Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche:

– si le Gouvernement accepte cette décision ou s’il entend continuer la procédure devant le tribunal administratif ?

– si le Gouvernement entend faire profiter tous les étudiants qui se sont vu refuser jusqu’à présent l’aide financière par le CEDIES de cette aide?

En vous remerciant d’avance, Monsieur le Président, ainsi que Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, je vous prie de bien vouloir accepter l’expression de ma parfaite considération.

Serge Urbany Député

-> Réponse

Question parlementaire urgente concernant l’arrêt de la Cour de Justice de l’Union européenne en matière d’aides financières pour étudiants

Monsieur le Président,

Conformément à l’article 81 du règlement de la Chambre des Députés, je vous prie de bien vouloir transmettre à Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche la question parlementaire urgente suivante:

Dans un arrêt retentissant du 20 juin 2013, la Cour de Justice de l’Union européenne a décidé que la réglementation luxembourgeoise sur l’aide financière de l’Etat va au-delà de ce qui est nécessaire pour atteindre l’objectif d’augmentation des étudiants résidents en discriminant pour cela de façon inacceptable les enfants de travailleurs frontaliers qui participent par leur travail à l’essor du pays.

Comme il est important que les familles concernées soient le plus rapidement rassurées quant aux démarches à suivre, j’aimerais savoir de Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche:

– si le Gouvernement accepte cette décision ou s’il entend continuer la procédure devant le tribunal administratif ?

– si le Gouvernement entend faire profiter tous les étudiants qui se sont vu refuser jusqu’à présent l’aide financière par le CEDIES de cette aide?

En vous remerciant d’avance. Monsieur le Président, ainsi que Madame la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, je vous prie de bien vouloir accepter l’expression de ma parfaite considération.

Serge Urbany

Député

-> Réponse

logo European Left logo GUE/NGL logo Transform! Europe